trapier | Язык прилично. Часть 3. (Reply)

Моя позиция состоит не в том, что иностранные языки недостойны изучения и траты на них времени, денег и сил. В конце концов, именно языкам я посвятил огромную часть своего времени и сил. Я считаю, что любое знание должно быть оправданно.

Много вы помните из школьной программы по физике? Нет, не задавайте мне встречный вопрос, я получил инженерное образование в одном из лучших европейских университетов и атомная химия была в числе моих любимых предметов. Однако порой даже я ловлю себя на том, что вещи и явления, в детстве бывшие очевидными и нормальными, сейчас кажутся невероятными, хотя казалось бы, все должно быть наоборот. Мы не используем знания и они выпадают из головы, в этом нет ничего удивительного даже с точки зрения физиологии.

Причем иностранный язык в рамках образовательных программ стоит особняком. Получить основательное национальное образование, включающее классическую мировую литературу и искусство, основы технических наук и естествознания, и при этом не знать иностранный язык дальше расхожих фраз приветствия – это нормально, если ваша жизнь не предполагает общение с иностранцами.

Да, дети и молодые люди должны изучать язык в рамках программы, но дальнейшая его судьба зависит только от их собственных усилий. Если в языке есть необходимость, он используется и совершенствуется. Если нет, он стирается из памяти намного быстрее, чем правила деления в столбик и атомная модель.

Чего ради вы будете платить учителям и вкладывать в свою голову незнакомые конструкции, если через год вы забудете все выученное, потому что не пользовались языком ни разу? Обращаю ваше внимание на то, что язык это не только грамматика, которая обычно представляет наибольшее затруднение для учащихся. Нет, язык – это лексика! Вы можете прекрасно управляться с грамматическими конструкциями в рамках своего словарного запаса, а потом не понимать о чем идет речь только потому, что вы и ваш собеседник выучили разные слова. Вы можете даже не представлять, какая огромная лексическая разница лежит между кастильским и кубинским диалектами испанского! Учитель, долгое время проживший в Мексике, это не спасение от бед, потому что он научит вас местной лексике, и – барабаны, пауза… Акцент. Можно выдохнуть.

Акцент – это та часть, которая по умолчанию считается излишней. Если в школе тебя научили складывать вместе подлежащее и дополнение и ставить глагол в нужное время, ты уже практически молодец. Вы можете писать и читать, выполнять все упражнения из учебника и тем не менее, не понимать и не быть понятым. На практике произношение и мелодика речи – это как раз тот признак, по которому мы отличаем своих друзей от обезьян. Как правило, люди не понимают важности произношения, пока не попадут в разговорную ситуацию. Причем неважно, носитель языка будет вашим собеседником, или такой же, как вы, пользователь. Вы все равно будете понимать друг друга с трудом, и это в лучшем случае. Да, поверьте, я сам с этого начинал.

Тех, кто недостаточно представляет разницу между социально-престижным светским английским и кокни, могу только отослать к пьесе об Элизе Дулитл, и поверьте, мало что изменилось. Низы точно так же проглатывают буквы и меняют местами слоги, в то время как верхи тщательно выговаривают каждый звук и любуются своей речью.

Родной язык формирует у нашего речевого аппарата способность выговаривать и различать определенные группы звуков, это физиологическая особенность, формируемая в раннем возрасте, и она остается с вами на всю жизнь, четко сигнализируя о том, какой язык вам родной. Но это не значит, что пристойное произношение недоступно. Вырабатывать его сложно, потому что в отличие от грамматики и лексики, оно не вырабатывается само собой даже от постоянного общения в языковой среде. И делать это нужно сознательно, копируя и подражая образцам. Вас будут понимать лучше, и перед вами тоже откроется мир неясных ранее перетекавших друг в друга слов, когда вы поймете, как они произносятся. Речь перестанет быть для вас потоком невнятных звуков и приобретет осмысленность. Ведь мы же к этому стремимся?

Изучение иностранного языка, при том, что у вас есть способности и склонность к лингвистике, могут стать одним из самых приятных занятий, но если вам непонятна и ненавистна сама суть любого языка, то изучение превращается в путешествие по сельве, опасное и трудное, или напротив, скучное и бессмысленное. Оцените необходимость этого знания, перед тем, как получать его и помните, что без использования язык чахнет стремительно, атрофируется в течение нескольких коротких месяцев. Конечно, это не относится к хорошо усвоенным языкам, использовавшимся в течение длительного времени, но ведь мы не о них сейчас и говорим.

Моя позиция заключается в том, что никто не должен испытывать чувство собственной неполноценности только от того, что говорит только на родном языке.

И эта позиция небезосновательна. Множество раз мне приходилось попадать в прискорбные и неловкие ситуации, когда мои собеседники с огромным чувством собственного достоинства и даже с определенным самодовольством заявляли: нет, я не говорю на иностранных языках, – и выжидательно смотрели на меня, справедливо полагая, что я послушно заговорю с ними на их языке. Сколько раз они оказывались правы, а я чувствовал себя обязанным знать их язык, а в придачу некоторую неловкость за недостаточно хорошее владение им.

Русский язык – великий язык, могу я заявить со всей ответственностью. Он содержит такие возможности, которые с трудом могут представить носители других европейских языков. С грустью и недоумением я слежу за тем, как русские люди провозглашают себя неполноценными по языковому признаку. Если что-то и стоит усилий, то скорее забота о чистоте собственной речи и правильном написании слов. Умоляю, хотя бы ради тех редких экземпляров иностранцев, которые дали себе труд по каким-то причинам выучить русский! Мне бывает очень сложно понять, постичь, догадаться, о чем пишет человек, что он имеет ввиду, когда я встречаюсь с незнакомыми мне словами типа «длинна», «по мимо», «по-просту» и даже «из-под Московья». Помилуйте!

C’est tout